A Spelling Bee Contest at Sainte Anne School !

 

Afin de conclure la séquence d’anglais dans la bonne humeur mais le sérieux, tous les 6èmes du collège vont se prêter au jeu en essayant d’épeler en anglais le maximum de mots vus. Tenue obligatoire ?  Haut blanc et bas foncé pour rappeler l’uniforme des élèves anglophones lorsqu’ils passent ce concours.  Qui seront nos champions à ce concours d’orthographe ? Réponse ce vendredi 20 octobre !

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Découverte professionnelle chez Pasquier

 

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Mardi 3 octobre, les 4ème DP sont allés visiter l’entreprise Brioche Pasquier aux Cerqueux (49).

Après avoir regardé une vidéo et un diaporama relatant l’historique du groupe, ils ont découvert le fonctionnement de la ligne beignet.

Ils ont ensuite pu déguster un pitch avec une barre de chocolat, un produit récemment lancé qui fonctionne déjà très bien.

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Cohésion au collège

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Les élèves de 6ème découvrent en arrivant au Collège un environnement, des conditions de travail et un rythme de vie différents de ce qu’ils ont connu auparavant.

Dans chaque classe ils trouvent de nombreux nouveaux camarades avec qui ils22292313_10214234217793082_817683731_o vont devoir créer des liens d’amitié pour bien travailler ensemble, avec l’idée directrice qu’une classe est une équipe. Dans notre projet de vie, nous misons sur le groupe classe comme élément fédérateur et comme support à un déroulement harmonieux de la scolarité. Pour que le groupe classe se constitue rapidement et soit un lieu d’entraide et de solidarité entre les élèves nous organisons, peu après la rentrée scolaire, un séjour de cohésion. Celui-ci permet aux élèves de faire connaissance, de participer ensemble à des activités et de collaborer pour les mener à bien.

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Ils ont pu ainsi jouer de différents instruments pour former des orchestres tantôt brésiliens, tantôt marocains, tantôt indonésiens, à la Galerie Sonore d’Angers. Ils ont également pu travailler ensemble autour des métiers traditionnels d’un port de Loire. Pour terminer, ils se sont retrouvés pour une croisière le long du fleuve, à la découverte de l’environnement et de l’histoire des lieux traversés.

Le soir, au centre d’hébergement Ethic Etape, les classes ont participé à une veillée visant à approfondir leurs liens en faisant plus ample connaissance.

Tous ces ateliers leur ont permis de mettre en place les conditions d’une bonne ambiance de classe, élément important pour la réussite de l’année scolaire.

Résultats du DNB

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Vous trouverez sur le lien suivant la liste des élèves admis au DNB, session 2017.

97 reçus sur les 103 candidats : 94.17% de réussite

  • 23 admis, sans mention
  • 18 admis avec mention AB
  • 33 admis avec mention B
  • 23 admis avec mention TB

DNB 2017 Admis

Les futurs élèves découvrent le collège

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Traditionnellement, le collège Sainte-Anne accueille ses futurs élèves de 6ème lors d’une journée de découverte de l’établissement.

Jeudi 6 juillet, ce sont 130 élèves qui ont franchi le seuil de leur nouvel établissement pour une découverte des lieux, en une dizaine d’ateliers.

Maintenant, place aux vacances….avant la rentrée du 4 septembre.

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L’eau , ressource naturelle

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Pour sensibiliser aux enjeux de préservation de la ressource en eau et des milieux aquatiques, en SVT, les élèves de 5ème  ont eu deux demi -journées pour aller sur le terrain , découvrir la biodiversité des zones humides et leur rôle .

A Mauléon , la zone humide du Puy Riou en mars et en mai à St Laurent :  les bords de la Sèvre Nantaise, le parc de la Barbinière .

Les observations dans le parc de la Mignauderie ont permis de réfléchir à l’importance de la continuité écologique : Quels travaux ont rendu  à la rivière son écoulement naturel ?

Pour animer ces activités , nous faisons appel à l’association Sèvre Environnement et leurs techniciens environnement  Roland Blandin et Anne Vasseur .

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Sortie à Saché, auprès de Balzac

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Les lundi 15 et mardi 23 mai, les quatre classes de 4ème du collège sont allées visiter le château de Saché pour y rencontrer le célèbre écrivain Balzac, hôte régulier des lieux.

Répartis en quatre groupes, les élèves ont regardé un film retraçant l’histoire de Rodin et de sa sculpture monumentale de Balzac. Ils ont participé à un atelier imprimerie puis ont visité le château tout en découvrant la caricature au XIXe siècle.

 

 

Cette visite s’inscrivait dans la perspective d’un EPI, en Français, Arts Plastiques et Histoire-Géographie, consacré à la caricature comme tableau de la société au XIXe siècle.

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remise des lots

Défi lecture 6°

Après avoir lu quelques livres parmi les 13 titres de la sélection, les élèves de 6° ont participé à un après-midi d’ateliers portant sur les livres lus. Composées de 4 ou 5 élèves, les 35 équipes ont répondu aux questions, complété mots-mêlés, mots-croisés… A l’issue de ces ateliers, chaque élève a reçu un lot.

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A la découverte des coulisses du Puy du Fou.

Dans le cadre de l’option découverte professionnelle, 14 élèves de 4ème ont eu la chance de visiter les coulisses de 2 spectacles : les vikings et le signe du triomphe.Ils espéraient découvrir les secrets des coulisses mais comme pour la magie on ne les révèle pas !

Par contre on leur a expliqué le fonctionnement et le mode de recrutement :

Pour le spectacle des vikings, ils ont reçu 400 CV cette année sachant que pour ce spectacle ils sont 60 dont 5 permanents et 32 rôles sur scène.Le Puy du Fou forme énormément les salariés et les stagiaires (dès 16 ans) afin qu’ils soient polyvalents et pour éviter l’ennui de la tâche répétée.Pour le signe du triomphe, ils sont 90 salariés en pleine saison ; 7 personnes sont là toute l’année pour s’occuper des 56 chevaux nécessaires au spectacle sur les 210 que possède le parc.Les animaux côtoient le personnel dans beaucoup de spectacles donc leur confort est une priorité et pour eux aussi un planning est prévu.