Travail d’orientation de la 6° à la 3° avec une progression pour chaque cycle.

En 6°

Les élèves réalisent une enquête dans leur entourage, sur un métier. Celui-ci est ensuite associé aux secteurs d’activités auxquels il appartient, ce qui permet une première approche du vocabulaire spécifique à l’orientation.

En 5°

Trois séances sur le monde du travail.

• Questionnaire qui mesure la connaissance des élèves (vocabulaire, situations quotidiennes vécues…)
• Connaître les différents métiers et comprendre comment les matières scolaires peuvent s’appliquer au monde du travail.
• Etude de fiches métiers et prise de conscience de leurs différences.

En 4°

L’objectif est de permettre à l’élève de mieux se connaître pour faciliter ses choix. On propose donc plusieurs séances avec :

• « qui suis-je »
• « mes activités »
• « mes matières préférées »
• « mon tempérament »
• « ma personnalité »

En 3°

Les élèves travaillent de façon plus personnalisée à l’aide d’un dossier (niveau d’étude souhaité, intérêts, tempérament, personnalité) et d’un site “Parcouréo”. Le logiciel leur propose une liste de métiers correspondant aux critères choisis. Cela permet de découvrir des métiers ou d’approfondir leurs connaissances : niveau de formation, horaires, conditions de travail, qualités requises… Les élèves peuvent également consulter le site de l’Onisep qui offre tout un panel de formations en France.