Travail d’orientation de la 6° à la 3° avec une progression pour chaque cycle.
En 6°
Les élèves réalisent une enquête dans leur entourage, sur un métier. Celui-ci est ensuite associé aux secteurs d’activités auxquels il appartient, ce qui permet une première approche du vocabulaire spécifique à l’orientation.
En 5°
Trois séances sur le monde du travail.
- Questionnaire qui mesure la connaissance des élèves (vocabulaire, situations quotidiennes vécues…)
- Connaître les différents métiers et comprendre comment les matières scolaires peuvent s’appliquer au monde du travail.
- Etude de fiches métiers et prise de conscience de leurs différences.
En 4°
L’objectif est de permettre à l’élève de mieux se connaître pour faciliter ses choix. On propose donc plusieurs séances avec :
- « qui suis-je »
- « mes activités »
- « mes matières préférées »
- « mon tempérament »
- « ma personnalité »
En 3°
Les élèves travaillent de façon plus personnalisée à l’aide d’un dossier (niveau d’étude souhaité, intérêts, tempérament, personnalité) et d’un site « Parcouréo ». Le logiciel leur propose une liste de métiers correspondant aux critères choisis. Cela permet de découvrir des métiers ou d’approfondir leurs connaissances : niveau de formation, horaires, conditions de travail, qualités requises… Les élèves peuvent également consulter le site de l’Onisep qui offre tout un panel de formations en France.