Travail d’orientation de la 6° à la 3° avec une progression pour chaque cycle.

En 6°

Les élèves réalisent une enquête dans leur entourage, sur un métier. Celui-ci est ensuite associé aux secteurs d’activités auxquels il appartient, ce qui permet une première approche du vocabulaire spécifique à l’orientation.

En 5°

Trois séances sur le monde du travail.

• Questionnaire qui mesure la connaissance des élèves (vocabulaire, situations quotidiennes vécues…)
• Connaître les différents métiers et comprendre comment les matières scolaires peuvent s’appliquer au monde du travail.
• Etude de fiches métiers et prise de conscience de leurs différences.

En 4°

L’objectif est de permettre à l’élève de mieux se connaître pour faciliter ses choix. On propose donc plusieurs séances avec :

• « qui suis-je »
• « mes activités »
• « mes matières préférées »
• « mon tempérament »
• « ma personnalité »

En 3°

Les élèves travaillent de façon plus personnalisée à l’aide d’un dossier (niveau d’étude souhaité, intérêts, tempérament, personnalité) et d’un site « Parcouréo ». Le logiciel leur propose une liste de métiers correspondant aux critères choisis. Cela permet de découvrir des métiers ou d’approfondir leurs connaissances : niveau de formation, horaires, conditions de travail, qualités requises… Les élèves peuvent également consulter le site de l’Onisep qui offre tout un panel de formations en France.