Un accueil tout en sourire de Mme Barré et Mme TerrienLes élèves de l’option Découverte Professionnelle 4è présentent leur mini-entreprise@Les éco-survoltés défendent leurs projetsAu labo de physique-chimie, on y pratique de nombreuses expériences et on y tourne même des bulletins météoEn EPS et UNSS, place au sportUn labo de langues très animé avec la présentation du Spelling Bee 6è, des concours de diction 4è, du séjour à Mauléon-Licharre (4è) qui se prépare ainsi que du voyage pédagogique en Espagne pour les 3èLes 6è présentent l’option théâtre, la reine de coeur d’Alice au Pays des Merveilles a même fait le déplacement pour l’occasionA la vie scolaire, passage obligé pour une panne de réveil, un besoin de se reposer, retrouver un objet égaré…En technologie, place aux robots programmés et customisés par les 3èSe former aux gestes de premiers secours en 3è et 4èEn fin de visite, quelques gourmandises proposées par les responsables du selfVidéo de présentation du collège : rentrée des 6è, séjour de cohésion, ateliers de la pause méridienne, liens école – collège, projet de réorganisation de la journée (vous pouvez la regarder sur nos comptes Facebook et Instagram)
Ce vendredi 15 décembre, les élèves de 4è et 3è intéressés par les métiers du sport, de l’animation ou de la petite enfance ont pu aller échanger avec des partenaires locaux au cours du forum organisé par le Centre Socio-Culturel de Mauléon.
Les métiers de la petite enfanceLes métiers du sportLes métiers de l’animation
« Trousse & Co », est le nom officiel choisi par nos 13 élèves de l’option Découverte Professionnelle 4è, fondateurs de leur Mini-entreprise@ créée en partenariat avec Entreprendre Pour Apprendre.
Après s’être répartis dans les différents pôles – direction, communication, finances, production, commercial – à l’instar d’une vraie entreprise, ils vont maintenant tout mettre en œuvre pour lancer la production puis la vente de trousses hygiéniques appelées « Care kit », dans lesquelles ils glisseront un mouchoir et des carrés de coton lavables, ainsi qu’un flacon rempli de gel hydroalcoolique ou de savon.
Nous leur souhaitons bon travail !
Le pôle direction prépare le rétroplanningLe pôle communication réfléchit au logo de la mini-entreprise@
Tout habillés de blanc, les élèves de 4è ont participé en équipes, à des battles de virelangues, courtes phrases difficiles à articuler, telles “l’essence de la science donne l’aisance des sens” ou encore “How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuk could chuck wood ?”
En anglais, espagnol ou français, chacun devait lire une phrase à voix haute, devant un jury composé de trois professeurs.
Pas si facile l’exercice !
Deux équipes s’affrontent face au jury
Rester concentré pour bien articuler
Chaque élève de 4è lit à voix haute devant toutes les équipes et le jury
Dans le cadre de leur Parcours Avenir, les élèves de 3è ont découvert le fonctionnement d’entreprises industrielles locales : Glassver, Millet, Extébois ou Odyssée Nature (Body Nature).
Ils ont ainsi pu prendre conscience de la multitude et de la variété des métiers exercés dans ces entreprises.
Un grand merci à tous les professionnels qui ont pris le temps de recevoir nos élèves.
Entreprise Extébois : conception et fabrication d’aires de jeuxEntreprise Glassver : façonnage et transformation du verre (Saint Pierre des Echaubrognes)Entreprise Millet : portes, fenêtres, baies, éléments de façades pour le bâtiment, en bois, PVC et aluminium (La Faye)Laboratoire Science et Nature : conception et fabrication de produits cosmétiques, d’entretien et de bien-être écologiques et biologiques (Nueil-les-Aubiers)